Ah, por cierto, recomiendo revisar ese canal "MIT OpenCourseWare". Tienen un montón de cursos completos del MIT de los 90 y principios de los 2000.

https://www.youtube.com/playlist?list=PLE7DDD91010BC51F8

>>12 Se agradece: ¡Tremenda clase del loco!

Hoy me llegó este libro. Todavía no voy a leerlo porque tengo otros pendientes, pero eventualmente lo voy a leer (y aprenderé LISP).

https://i.imgur.com/M3ddSfD.jpg

Para qué leer libros cuando lo importante es escribir código. Programar es una habilidad como ir en bicicleta o aprender un idioma. Si tienes toda la teoría del mundo y has devorado libros como consumidor de pasta de celulosa pero no has escrito ni un Hola Mundo, estás perdiendo mucho tiempo.

Si al final vas a terminar en una pega reparando destrozos de gente que estuvo antes que tú, los libros no te van a hacer más fuerte contra los disgustos que te encuentres sino haber reparado muchos destrozos previamente y cada vez más rápido cuando hagas conexiones neuronales más efectivas por cada nueva línea que hayas tecleado.

El valor está en los manuales de usuario, no en literatos elevados al olimpo de las consagraciones por venir de una "universidad tecnológica de prestigio y multipremiada que se realimenta por el hecho de tener prestigio previo". Si lo comparas con otras obras, no tiene por qué ser la mejor. La documentación y el estilo de enseñanza puede mejorar con el tiempo, del mismo modo que las interfaces de usuario, en la mayoría (no aplastante) de los casos, también han ido mejorando como para no necesitar leer largos manuales para usarlas.

El objetivo es reducir la necesidad de libros y papel, incluso para habilidades de altas exigencias científicas y técnicas.

por favor indícanos en el muñeco el lugar donde te tocó el libro

>>16
No lo tomes como un ataque personal, pero esta mentalidad es la que convirtió a la programación en un "bullshit job", y la razón por la que va a ser uno de los primeros campos en automatizarse completamente, porque los estándares son tan bajos que la labor del programador se ha reducido a copiar y pegar scripts.

Dudo que la programación se automatice por completo en todos los ambientes. La IA no ha demostrado ser buena en nuevos terrenos sin apoyo, por lo que requiere tener alguien detrás, aunque no sea programando bloques básicos, sino en otro nivel es

donde se desempeñarán las acciones. Llevan décadas metiendo miedo que si las herramientsd CASE y las ventanas gráficas iban a romper el paradigma de los comandos para ingresar órdenes y se equivocaron muchas veces. Si nosotros y las máquinas a las que enseñamos no tienen esta capacidad de predicción de las tendencias, seguiremos necesitando intervención manual humana por mucho tiempo.

>>16
>Para qué leer libros cuando lo importante es escribir código. Programar es una habilidad como ir en bicicleta o aprender un idioma. Si tienes toda la teoría del mundo y has devorado libros como consumidor de pasta de celulosa pero no has escrito ni un Hola Mundo, estás perdiendo mucho tiempo.
SICP está repleto de ejercicios. Todos diseñados para hacer que mejores poco a poco y descubras formas efectivas de programar.

>Si al final vas a terminar en una pega reparando destrozos de gente que estuvo antes que tú, los libros no te van a hacer más fuerte contra los disgustos que te encuentres sino haber reparado muchos destrozos previamente y cada vez más rápido cuando hagas conexiones neuronales más efectivas por cada nueva línea que hayas tecleado.
Justo son esos trabajos de mierda de los que hay que huír :D

>El valor está en los manuales de usuario, no en literatos elevados al olimpo de las consagraciones por venir de una "universidad tecnológica de prestigio y multipremiada que se realimenta por el hecho de tener prestigio previo".
...

>Si lo comparas con otras obras, no tiene por qué ser la mejor. La documentación y el estilo de enseñanza puede mejorar con el tiempo, del mismo modo que las interfaces de usuario, en la mayoría (no aplastante) de los casos, también han ido mejorando como para no necesitar leer largos manuales para usarlas.
Resulta que ni las interfaces de usuario ni los recursos para aprenderhan mejorado. Al contrario, han empeorado. Los autores de SICP dan por hecho que eres un adulto con conocimiento de STEM mientras que los de los recursos actuales dan por hechl que todos son niños aprendiendo react.

>El objetivo es reducir la necesidad de libros y papel, incluso para habilidades de altas exigencias científicas y técnicas.
Lo tienes en pdf ;)